張雅純

推廌強打從中西會通到本體詮釋--成中英教授訪談錄指定極品

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內容簡介: 博客來網路書局博客來書店 《從中西會通到本體詮釋︰成中英教授訪談錄》從西方哲學、中國哲學、中西比較哲學、本體詮釋學以及本體詮釋學與21世紀中西哲學發展五個方面對成中英教授進行了系統的訪談。《從中西會通到本體詮釋︰成中英教授訪談錄》既是一部以訪談體的形式展開的成中英教授的學術傳記；又是一部深入探討中西哲學、本體詮釋學之學脈歷程，展望中西哲學和文化未來發展前景的學術著作。《從中西會通到本體詮釋︰成中英教授訪談錄》內涵豐富，行文流暢、語言生動，值得一讀。

成中英，美籍華人學者，“第三代新儒家”的代表人物之一，世界著名哲學家。1935年生于南京，1955年畢業于台灣大學外文系，1959年獲華盛頓大學哲學與邏輯學碩士學位，並入哈佛大學深造，1963年獲得哈佛大學哲學博士學位。現為美國夏威夷大學哲學系教授，兼任國際中國哲學會榮譽會長、國際易經學會主席、國際易學導師資格評審委員會主席、國際環境決策管理咨詢委員會環境哲學總顧問。研究領域為︰科學哲學、中西哲學比較、儒家哲學及本體詮釋學。學術著作有《儒家哲學論》、《本體與詮釋》、《中國文化的新定位》、《成中英自選集》、《中西哲學精神》、《知識與價值》、《易學本體論》、《美國哲學歸納法理論研究》、《戴震〈原善〉研究》、《中國哲學與中國文化》、《科學真理與人類價值》、《合外內之道︰儒家哲學論》、《周易策略與經營管理》等中英文30余種，以及學術論文300余篇。

楊慶中，1964年生于河北城，現任中國人民大學國學院教授，博士生導師，經學研究所所長。著有《二十世紀中國易學史》、《周易經傳研究》、《周易解讀》、《周易與人生》、《孝︰生生不息的愛心》等專著多部。

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• 作者： （美）成中英
• 出版社：中國人民大學出版社
• 出版日期：2013/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

學校強制課輔 6成家長感壓力

根據兒盟調查指出，逾4成學生曾被要求參與平日課輔，6成家長也因此感到壓力。親子作家陳安儀表示，她和女兒也曾因未參加課輔而遭受壓力，最後更因此轉學。

兒童福利聯盟文教基金會今天舉行記者會，公布2015年國中教學正常化調查報告，並邀請兒少代表、國中校長、親子專家到場分享。

調查指出，42.6%學生曾被要求參與平日課輔，71.1%學生表示，學校曾在輔導課上新進度，82%學生曾被借課，50.2%學生的社團時間曾被挪用；59.3%家長反對強制要求學生課輔，60.6%家長因學校要求孩子參加課輔而感到壓力。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/學校強制課輔-6成家長感壓力-160000763.html

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