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獨家款章學誠的生平及其思想限時極品

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內容簡介: 本書作為一部傳記體的思想史著作,向我們呈現出個體的生存際遇與章學誠思想的具體展開之間的內在關聯。從中,我們可以清楚地看到,個體的偶然遭際如何將章學誠帶到一個又一個似乎與其本來志向無關的問題和工作面前,而他又如何一次又一次地沉迷于對這些偶然的題材的思考當中,並最終從這些零碎的思考中通達出來,回歸並豐富他的思想主題。

歷史書寫的方式與歷史書寫的品質,以及書籍分類系統與文章的品質之間的關系,作為兩條彼此關聯的思想,貫穿章學誠思考的始終。由此漸次展開的校讎文史之學,以及以“六經皆器”為核心的歷史哲學,只有深入其思想博客來書店整體的內在理路,才能獲得充分而真切的理解。而這既是本書的著力點,同時也是它最具神采的所在。

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  • 作者: [美]倪德衛(David S.Nivison)
  • 原文作者:David S.Nivison
  • 譯者:楊立華
  • 出版社:江蘇人民出版社
  • 出版日期:2007/10/01
  • 語言:簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

守護偏鄉孩童 年輕師獲師鐸獎

(中央社記者黃國芳嘉義縣20日電)嘉義縣政府今天舉行教師節表揚大會,年僅30歲國小教師姜青慧獲得師鐸獎,7年來一直守護山區偏鄉孩童,成為全國典範教師。

嘉義縣今年接受表揚名單,除仁和國小教師姜青慧、梅北國小校長陳媺慈2位師鐸獎得主外,有3位服務屆滿40年資深優良教師,為南新國小校長陳宸鈁、蒜頭國小校長侯忠烈、鹿草國中主任鄭獻忠;另表揚特殊優良教師及服務屆滿10年以上教師。

現年30歲姜青慧,花蓮教育大學公費生,畢業後分發到位於深山的仁和國小,7年來一直守護偏鄉孩童,並積極推動閱讀,不僅提升學生語文能力,更翻轉偏鄉學生命運,成為全國典範教師。

另一位師鐸獎得主是陳媺慈,奉獻教育界28年,擔任校長11年,用心經營學校有成,同時獲得校長領導卓越獎,校長任內積極推動閱讀,用閱讀改變學生行為,在雙溪國小校長任內,推動讀報教育實驗班,更將學校圖書館開放社區使用。

嘉義縣長張花冠表示,因少子化趨勢,許多教師擔心因減班產生超額教師問題,衍生一波退休潮,但嘉義對教育的支持有增無減。

張花冠指出,縣府為了讓老師安心教學,不擔心減班超額,國小從104學年起新生入學班級人數降為25人,國中小型學校教師編制提升為3人,以確保孩子受教權益,進而落實教育與品格競爭力的計畫。1040920

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/守護偏鄉孩童-年輕師獲師鐸獎-065836320.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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